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Impressum

Medien für Informelles Lernen im Museum (MILIM)

Überblick     Hintergrund     Forschung     Publikationen     Personen     Perspektiven     Kontakt

Personen

Leitung

Prof. Dr. Stephan Schwan   Die Bedeutung von Lernepisoden für den Wissenserwerb im Museum

Dr. Carmen Zahn   Die Bedeutung von Lernepisoden für den Wissenserwerb im Museum

Projektkoordination

Eva M. Reussner, M.A.   Die Bedeutung von Lernepisoden für den Wissenserwerb im Museum

Mitarbeiter

Dr. Daniel Bodemer   Implizite besucherorientierte Museumsführungen

Manuela Glaser   Formate-Mix in archäologischen TV-Dokumentationen

Dr. Markus Huff   Integrierte Repräsentationen mittels neuer Display-Technologie

Dr. Kristin Knipfer   Pro oder Kontra Nanotechnologie? Ein Meinungsterminal zur Unterstützung von Wissenserwerb und Meinungsbildung im Wissenschaftsmuseum.

Lars Kobbe   Museumsbesuche mit Schulklassen: Neue Medien und kollaborative Gestaltungsaufträge zur Unterstützung des Explorationsverhaltens und kognitiver Elaboration im Museum

Eva Mayr   Bewusstmachung von geteilten Zielen & adaptive Informationsdarbietung zur Unterstützung kollaborativen Lernens im Museum

Jörn Töpper   Der Einfluss von personalisiertem Film auf Behaltensleistungen im musealen Lernkontext.

Daniel Wessel   Mobiles Lernen durch situationales Interesse und Wissensaustausch in informellen Settings