Aktuelles

Der Besuchernachmittag rund um das Thema "Virtuelle Welten" zog mehr als 600 Kinder und Erwachsene an das Tübinger Institut für Wissensmedien. Für kleine und große Besucher wurde ein spannendes Programm mit vielen Mitmachstationen geboten.

Um das Highlight, die Wiedergeburt eines Dinosauriers - vom Dinoskelett zur interaktiven 3D-Interaktion - mitzuerleben, nahmen viele selbst längere Wartezeiten in Kauf. Ebenso fanden die Dino-Mal- und Fotoecke, das Basteln und animieren von kleinen Papierdinosauriern sowie zahlreiche Technikstationen, mit denen das IWM Einblicke in aktuelle Forschungsgebiete gab, großen Anklang.

So wurden Fahrsimulationen getestet, mit denen man z.B. im schicken Sportwagen virtuell über die Golden Gate Bridge fahren kann, auf Multi-Touch-Bildschirmen durch 3D-Rekonstruktionen eine Renaissance-Burg navigiert, Erste-Hilfe-Maßnahmen an einer Puppe geübt, Computerspiele und interaktive Tische zum Thema Unterwasserwelt und Biodiversität ausprobiert, Blickbewegungen gemessen und Mixed Reality-Fußballszenen nachgestellt oder Avatare durch Second Life gesteuert. Der stellvertretende Institutsdirektor, Prof. Dr. Stephan Schwan, hielt im voll gefüllten Vortragsraum seinen Vortrag zum Thema "Verstehen und Vergnügen - Was bringen virtuelle Welten für das Lernen?" aufgrund der starken Nachfrage gleich zweimal und zeigte sich hoch erfreut, über die zahlreichen und sehr interessierten Besucher.

An interaktiven Mitmach-Stationen geben unsere MitarbeiterInnen großen und kleinen Besuchern Einblicke in 3D-Animationen und moderne Lerntechnologien. Neben einem animierten Dinosaurier - dessen Wiedergeburt Sie vom Skelett zum 3D-Modell live miterleben können - warten auf Sie weitere Technikstationen und ein öffentlicher Vortrag.

So können virtuelle Fußballszenen, eine Fahrsimulation und naturwissenschaftliche 3D-Materialien ausprobiert oder die eigenen Blickbewegungen gemessen werden. Darüber hinaus können Sie die virtuelle 3D-Welt Second Life und die Rekonstruktion einer Hechinger Renaissance-Burg erkunden. Kleinere Kinder können mit einer Tanzmatte grundlegende Rechenschritte einüben oder sich in unserer Dino-Malecke aufhalten. Darüber hinaus gibt es einen Vortrag zum Thema "Verstehen und Vergnügen: was bringen virtuelle Welten für das Lernen?"

Weitere Informationen entnehmen Sie bitte auch der nachstehenen Pressemitteilung sowie unserem Posteraushang.

Dr. Jens Bücking vom Zentrum für Multimedia in der Lehre (ZMML) Bremen stellt im Rahmen einer Online-Schulung die wichtigsten Funktionen des Prüfungssystems LPLUS vor. Er geht auf die Gestaltung von elektronischen Prüfungen ein und gibt praktische Hinweise zur Organisation und Durchführung von Online-Klausuren.

Beginn: Montag 08.03.2010 um 14.00 Uhr

Unter http://www.e-teaching.org/community/communityevents/schulung/ finden Sie weitere Informationen sowie den Login.

Das diesjährige Treffen der Earli-SIG2-Gruppe (Comprehension of Text and Graphics) steht unter dem Motto "Tracing the mind. How do we learn from text and graphics"? Vom 26. bis 28. August tagen Experten aus der Lehr- und Lernforschung am Institut für Wissensmedien. Vorgestellt werden jüngste Untersuchungen und Ergebnisse aus der Forschung, die zeigen wie Lernen durch unterschiedliche Repräsentationsformate des Lernmaterials beeinflusst wird.

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Konferenz-Webseite unter: http://www.earlisig2-2010.de/sig2-2010/

Dr. Jörg Stratmann (Universität Duisburg-Essen), Dr. Volkard Fischer (Medizinische Hochschule Hannover) und Prof. Dr. Nicolas Apostolopoulos (Freie Universität Berlin) stellen im Rahmen einer e-teaching.org-Podiumsdiskussion ihre Erfahrungen mit verschiedenen E-Prüfungsszenarien vor und diskutieren deren Vor- und Nachteile.

Das Online-Podium findet im Kontext des aktuellen Themenspecials "Von Online-Klausur bis E-Assessment - Digitale Leistungsnachweise" statt.

Termin: Montag, 22.02.2010 um 14 Uhr auf e-teaching.org

Die Login-Daten zur kostenlosen Veranstaltung finden Sie unter: www.e-teaching.org/community/communityevents