Aktuelles
[19. 07. 2010]
Dr. Christina Matschke mit Promotionspreis der Universität Tübingen ausgezeichnet!
Für ihre Dissertation zum Thema “The inclusion of a new group into the self-concept” hat Frau Dr. Christina Matschke den Promotionspreis des Studienjahres 2009/2010 der Fakultät für Informations- und Kognitionswissenschaften der Universität Tübingen erhalten.
Die Preisverleihung fand im Rahmen der zentralen Promotionsfeier der Universität am 17. Juli im Festsaal der Neuen Aula statt. Neben Frau Matschke wurde in diesem Jahr mit Frau Dr. Karin Bausenhardt, eine zweite Preisträgerin durch die Fakultät ausgezeichnet.
Frau Dr. Matschke ist seit 2007 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Wissensmedien. Derzeit befasst sie sich im Projekt Patongo mit dem Wissensmanagement in großen Organisationen.
[15. 07. 2010]
Kognitive Filmstudie unter Beteiligung des IWM bringt völlig neue Erkenntnisse! - Erwachsene Personen, die zum ersten Mal in ihrem Leben Fern-sehen, müssen erst lernen, Filme zu verstehen
Die Ergebnisse einer Studie um Prof. Dr. Stephan Schwan vom Institut für Wissensmedien und Dr. Sermin Ildirar von der Unveristät Istanbul zeigen, dass völlig Film-unvertraute Erwachsene auf die Existenz eines vertrauten Handlungsfaden angewiesen sind, um beim erstmaligen Fern-sehen Zusammenhänge und filmtypische Darstellungsmittel verstehen zu können.
Die Studie mit 20 Film-Novizen in Bergregionen der Türkei entkräftet die weit verbreitete Annahme, dass Filmschauen der natürlichen Wahrnehmung so ähnlich sei, dass es ohne Vorkenntnisse gelingen könne. Die Untersuchungen von Schwan und Ildirar zeigen hingegen vielmehr, dass bereits das Verstehen einfachster Filme auf höheren kognitiven Prozessen beruht, z.B. müssen dem Zuschauer sowohl die Kultur, aus der der Film stammt und damit verbundene typische Geschichten und Situationen, aber auch filmische Darstellungskonventionen, bekannt sein.
Für Anfragen der Presse steht Ihnen Prof. Dr. Stephan Schwan zur Verfügung.
Weitere Informationen zur Studie entnehmen Sie bitte auch unserer Pressemitteilung:
[13. 07. 2010]
Vorlesungsaufzeichnungen leicht gemacht - Online-Schulung auf e-teaching.org am Montag, 19.07.2010
Dr. Nicole Wöhrle von der Servicestelle E-Learning und Christoph Hermann vom Institut für Informatik der Universität Freiburg zeigen in ihrer Online-Schulung, wie die Aufzeichnungsprogramme Lecturnity und Camtasia optimal in der Hochschullehre eingesetzt werden können.
Außerdem berichten sie von ihren persönlichen Erfahrungen bei der
Beratung und Betreuung der Lehrenden und stellen technische
Weiterentwicklungen der Programme vor.
Veranstaltungsbeginn: Montag, 19.07.2010 um 14:00 Uhr auf e-teaching.org
Nähere Informationen entnehmen Sie unserer Pressemitteilung:
[12. 07. 2010]
Wissensaustausch als motivationales Problem
Prof. Dr. Ulrike Cress und Dr. Joachim Kimmerle reflektieren in ihrem Beitrag zum neu erschienenen Herausgeberband „Kognition und Technologie im kooperativen Lernen: Vom Wissenstransfer zur Knowledge Creation“ empirische Untersuchungen zum Wissensaustausch. Sie machen dabei insbesondere motivationale Probleme als Hemmnisse aus, sein Wissen nicht mit anderen teilen zu wollen.
Prof. Dr. Ulrike Cress leitet am Institut für Wissensmedien die Arbeitsgruppe "Wissenskonstruktion", Co-Autor Dr. Joachim Kimmerle arbeitet in der Abteilung für Angewandte Kognitionspsychologie und Medienpsychologie der Universität Tübingen.
[07. 07. 2010]
Können Vorlesungsaufzeichnungen selbstgesteuertes und kooperatives Lernen in der Hochschullehre ermöglichen?
Dieser Frage geht der nächste Online-Vortrag unseres Portals e-teaching.org nach. Marc Krüger von der eLearning Service Abteilung (elsa) der Leibniz Universität Hannover stellt am Montag, 12.07.2010 um 14:00 Uhr, das Lernszenario VideoLern vor.
Das an der Leibniz Universität Hannover entwickelte Lernarrangement VideoLern setzt die Anwesenheit von Studierenden und Lehrenden voraus und bietet die Möglichkeit, kommunikativ und kooperativ in Kleingruppen zu arbeiten und in ständigem Austausch mit den Dozierenden zu bleiben.
Beginn der Vorlesung: Montag, 12.07.2010 um 14:00 Uhr.
Das Online-Event findet im Rahmen des aktuellen e-teaching.org-Themenspecials „E-Lectures“ statt. Weitere Informationen sowie die Zugangsdaten finden Sie hier sowie in unserer Pressemitteilung: